W piątek, 26 września 2025 roku, II Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku miało zaszczyt gościć doktora Marka Kaczmarzyka, profesora Uniwersytetu Śląskiego - wybitnego biologa, neurodydaktyka i memetyka. Jego obecność w naszej szkole była wyjątkowym wydarzeniem, które podkreśliło znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do edukacji i zrozumienia procesów rozwojowych młodzieży.
Pierwszym punktem wizyty było spotkanie z dwoma grupami uczniów, które odbyło się na auli szkolnej. Liczna reprezentacja młodzieży uczestniczyła w prelekcji „Dlaczego tak trudno zrozumieć dorosłych?”, której tematem przewodnim była neurobiologia nastolatka oraz wyzwania, przed którymi stoją młodzi ludzie w okresie dojrzewania. Prof. Kaczmarzyk, opierając się na najnowszych badaniach z zakresu neurobiologii, wyjaśnił mechanizmy zachowań młodzieży, takie jak impulsywność, zmienność emocjonalna czy poszukiwanie tożsamości. Podkreślił również znaczenie empatii i zrozumienia ze strony dorosłych w budowaniu zdrowych relacji wychowawczych.
Po spotkaniu z uczniami, prof. Kaczmarzyk poprowadził szkolenie dla grona pedagogicznego naszej szkoły. W trakcie wykładu omówił zastosowanie wiedzy neurobiologicznej w praktyce dydaktycznej, zwracając uwagę na znaczenie dostosowania metod nauczania do etapów rozwoju mózgu uczniów. Poruszył także kwestie związane z efektywnością nauczania, motywacją oraz radzeniem sobie z trudnymi zachowaniami młodzieży.
Wieczorem odbyło się spotkanie z rodzicami uczniów, które cieszyło się ogromnym zainteresowaniem. Prof. Marek Kaczmarzyk w niezwykle przystępny sposób przybliżył mechanizmy neurobiologiczne wpływające na zachowanie nastolatków, odpowiadając na pytanie przewodnie: „Dlaczego tak trudno zrozumieć własne dziecko?”. Omówił zagadnienia związane z dojrzewaniem mózgu, wpływem hormonów na emocje oraz potrzebą autonomii w okresie dorastania. Zwrócił również uwagę na szczególną rolę rodziców jako przewodników, zachęcając do cierpliwości, empatii i otwartości w budowaniu relacji z dziećmi.
Wizyta prof. Marka Kaczmarzyka była niezwykle cenna dla całej społeczności szkolnej. Dzięki jego wiedzy i doświadczeniu zyskaliśmy głębsze zrozumienie procesów zachodzących w mózgu nastolatka oraz sposobów, w jakie możemy wspierać młodzież w ich rozwoju. Jesteśmy przekonani, że zdobyta wiedza będzie miała pozytywny wpływ na nasze działania wychowawcze i dydaktyczne.
Zachęcamy do zapoznania się z publikacjami prof. Marka Kaczmarzyka, takimi jak „Strefa napięć. Historia naturalna konfliktu z nastolatkiem” oraz „Unikat. Biologia wyjątkowości”, które stanowią cenne źródło wiedzy na temat neurobiologii i edukacji.
Dziękujemy prof. Markowi Kaczmarzykowi za poświęcony czas i inspirujące spotkania, które wzbogaciły naszą szkołę o nową perspektywę na procesy wychowawcze i edukacyjne.
